Newton gostava de ler!

No âmbito do projeto "Newton gostava de ler", foram dinamizados, no final do 2º período,  os módulos "Pós sob investigação", em articulação com as professoras de Físico-química, na EB 2,3 D. Pedro IV e "3, 2, 1... lançar sonda na biblioteca!", em articulação com o projeto "Nas ondas do Mar, tenho tanto que contar!", na EB de Mindelo. 

Como sempre, os alunos aderiram com espanto e muito entusiasmo!

8º D- EB 2,3, D. Pedro IV

8ºD- EB 2,3 D. Pedro IV

Turma 7 MIN- EB de Mindelo

Turma 8 MIN- EB de Mindelo

Nas ondas do Mar... Tanta água, tanto mar

O tema "Tanta água, tanto mar!" relaciona-se, naturalmente, com o estudo do ciclo da água. Antes e durante o confinamento, foram exploradas as obras Ombela de Ondjaki e A Menina Gotinha de Água de Papiniano Carlos. Algumas turmas, realizaram um kahoot sobre a obra de Papiniano Carlos. os alunos estudaram o ciclo da água e os seus estados físicos. Fizeram trabalhos... 

No regresso ao ensino presencial, foi possível, finalmente, iniciar as atividades experimentais no âmbito do projeto. Para isso, contámos com ajuda da professora Elsa Santos, professora de Ciências Naturais na EB23 D. Pedro IV, uma das responsáveis pelo projeto "Crescer com Ciência".  Na terça feira, dia 13, a professora Elsa dinamizou uma atividade experimental sobre os estados físicos da água, na turma 3MIN. Outras sessões se seguirão! Partilhamos algumas fotos que testemunham o empenho dos protagonistas! 

Nas ondas do Mar... Escola - o nosso porto de Abrigo

Após a aquisição, o tratamento documental e a disponibilização  dos recursos afetos ao projeto "Nas ondas do Mar, tenho tanto que contar!", deu-se início às ações previstas para o 1º momento. 

Nadadorzinho de Leo Lionni foi o ponto de partida para a exploração do tema "Escola- o nosso Porto de Abrigo". Após a exploração da obra, numa sessão de biblioteca, para as turmas do 4º ano, as duas turmas (7MIN e 8MIN) prepararam a apresentação do livro e, cada uma ao seu modo, contaram aos alunos do pré-escolar e do 1º ciclo a história do pequeno peixinho preto que ensinou aos peixinhos vermelhos uma grande lição: "A união faz a força". A turma 7MIN optou pela dramatização, a turma 8 MIN pela ilustração. Em ambos os trabalhos houve empenho e cooperação! 

Uma bela partilha para lembrar e reforçar a ideia de que não vivemos sozinhos, que há sempre alguém que nos pode ajudar e que em equipa, conseguimos fazer coisas grandes! 

Escola - o nosso Porto de Abrigo!

Projeto "Nas ondas do Mar, tenho tanto que contar!"

No ano letivo 2019/2020, as bibliotecas Escolares do Agrupamento apresentaram um projeto no âmbito da candidatura "Leituras... com a biblioteca" da Rede Nacional de Bibliotecas Escolares (RBE). O projeto , com o título "Nas ondas do Mar, tenho tanto que contar!" foi apoiado pela RBE e está a ser implementado na EB de Mindelo, num trabalho de parceria entre a Biblioteca e a Escola. 

Com a duração de dois anos, o projeto consiste num programa de leitura/escrita dirigido ao pré-escolar (5 anos), 1º e 4º ano, numa dinâmica de partilha de saberes em que os mais velhos apoiam os mais novos. As atividades foram planificadas, em articulação com os docentes titulares,  a partir de um esquema em seis etapas, construído com base no PAA da Escola, cujo tema aglutinador é "MAR", e nos PC das turmas. A cada etapa foi dada um designação que, evocando o "MAR", reflete conteúdos e aprendizagens a desenvolver nos vários níveis de escolaridade. Para cada etapa foram definidas ações diversas que vão ao encontro das planificações mensais de cada nível de escolaridade. Nestas ações, a a leitura e a escrita (embora menos recorrente) estão presentes como forma de acesso ao conhecimento e desenvolvimento das literacias.

 Ao longo do projeto, estão previstas ações com recurso a parceiros internos e externos, de modo a ampliar os conhecimentos propostos pelo currículo. Prevê-se também a criação de produtos/recursos diversos. Em cada ano será realizado um mural digital que reflita o desenvolvimento do projeto, com recurso à ferramenta padlet. No segundo ano, serão feitos ajustes à planificação inicial, considerando a integração de novos alunos.