Integração dos alunos de 4º ano: D. Pedro IV

Os alunos de 4º ano das EB1 de Carrapata - Vilar, Centro Escolar de Labruge e Centro Escolar de Mindelo,  visitaram a EB 2,3 D. Pedro IV para conhecerem os espaços e os serviços da nova escola. A equipa dos Professores Bibliotecários foi apoiada pelos alunos: Ana, Francisca, Mª João, Rita, Sara Sinoni e Sara Teixeira do 7º F.

 Professores de EF e EV/ET das duas escolas têm sido uma ótima parceria para a Biblioteca pois têm proporcionado aos novos alunos, uma pequena sessão de 30m com a realização de uma atividade da sua área.

O 4º ano do Centro Escolar Mindelo visita a Direção.

Alunos de 9º ano acolhem os mais pequenos.

Leituras na Biblioteca

Rimas com nomes

No âmbito do projeto "Histórias em movimento", a turma do JI de Real, Vilar de Pinheiro,  brincou às rimas com os nomes dos meninos e o resultado foi um belo trabalho que está em exposição na sede do Agrupamento.  Para além da história em papel e da dramatização que os meninos vão apresentar aos colegas do 1º ciclo, com a ajuda da equipa da biblioteca, a salinha está a preparar um pequeno filme. Os artistas já foram fotografados para a realização da curta-metragem e mostram com orgulho os seus trabalhinhos. Aguardem para ver! 

Integração dos alunos de 4º ano: Ribeirinha

Ao longo desta semana, as professoras bibliotecárias deste agrupamento têm recebido os alunos de 4º ano das EB1 de Loureiro, Malta, Fornelo, Vairão, Fajozes, Macieira e Parada - Guilhabreu para conhecerem os espaços e os serviços que vão utilizar no próximo ano nas EB 2,3. Para a realização das visitas, a equipa da BE tem tido a colaboração dos alunos: Berta, Manuel e do 7ºF e Carla, Jéssica, Joana, João do 7ºH.

 Professores de EF e EV/ET das duas escolas têm sido uma ótima parceria para a Biblioteca pois têm proporcionado aos novos alunos, uma pequena sessão de 30m com a realização de uma atividade da sua área.

Uma experiência única e, segundo as professoras que os acompanham, muito interessante e útil!

Pedro Górgia e Alexandre Silva no agrupamento

Hoje as EB 2,3 D. Pedro IV e Ribeirinha tiveram o privilégio de contar com a presença de dois atores portugueses. Falaram com alunos de 9º ano sobre a importância e os perigos da utilização da internet a partir de um sketch "Like?".

 Num ambiente descontraído, todos os ouviram com interesse e adoraram a sua presença. Com humor se cativam os alunos, com humor se abordam temas da maior importância.  

Educação Literária

A equipa da biblioteca, em articulação com os docentes titulares, dinamizou alguns títulos propostos para a educação literária.

Para o 2.º ano foi trabalhado "O Têpluquê e Outras Histórias" de Manuel António Pina e o livro “Ou isto ou aquilo” de Cecília Meireles.

Relativamente à última obra, foram selecionados um conjunto de poemas que permitiram treinar a leitura individual, a pares e coletiva. Foi realizada uma sensibilização para a poesia através de algumas músicas da Lena D’Água baseadas no livro de poesia.

Os alunos aderiram com entusiasmo, permitindo a participação e, por vezes, a partilha entre turmas da leitura e breves dramatizações a partir dos poemas explorados.

Para completar o trabalho desenvolvido foi, ainda, proposta uma atividade que tinha como suporte a audição.

E se os bichos se vestissem como gente?

Em articulação com o projeto Histórias em Movimento, dirigido à educação pré-escolar, a equipa da BE tem dinamizado vários livros, tendo em conta o autor escolhido pelo JI.

Da Luísa Ducla Soares foi selecionado o livro "Se os bichos se vestissem como gente" para dinamizar com os alunos.

Se os Bichos se Vestissem como Gente quantos cintos teria uma cobra e como é que o porco-espinho vestia as camisas? Se a centopeia andasse calçada, quantos pares de sapatos precisava de comprar? Esta e outras perguntas são formuladas pela autora para desenvolver a imaginação das crianças.

Biblioteca Digital no JI

A equipa da biblioteca mostrou aos meninos do JI a Biblioteca Digital. Depois de explorar os ícones de acesso à internet,como por magia, apareceu um lugar cheio de livros interessantes que os mais pequenos adoraram conhecer. Perceberam como passar as páginas, como fazer para ouvir a história e outros mistérios do mundo digital. Relembraram o encontro com a escritora Isabel Alçada, conheceram o ilustrador Nuno Feijão e ouviram a história A Joaninha Vaidosa contada pelo computador. Ainda houve oportunidade para fazer a vontade aos meninos e ouvir mais uma história: O Gato Gonçalves, um gato muito mau que um dia se apaixonou...  

O baile dos três porquinhos

Em articulação com o projeto Histórias em movimento, a equipa da biblioteca dinamizou o livro O baile dos três porquinhos de Laurence Bourguignon. Depois de recontar a tradicional história dos três porquinhos, os alunos do JI de Gião ouviram uma outra história em que, afinal, o lobo mau não era assim tão mau! Esta história cheia de animação e de belas ilustrações fez a delícia dos meninos !

"Newton gostava de ler" - Módulo IV - Ciência a Motor

Mais uma vez as turmas vieram à biblioteca a fim de conhecer algumas "Redações da Guidinha", um delicioso livro de Luís Sttau Monteiro. A seguir, os alunos divertiram-se ao construir dois brinquedos com materiais fáceis de utilizar.

Mariana diz que tem ...

No âmbito do projeto Histórias em Movimento, foram explorados alguns poemas de Luísa Ducla Soares que integram o livro "Conto estrelas em ti, 17 poetas escrevem para a infância", com os alunos da educação pré-escolar do JI de S. Lázaro.

A partir do poema "Mariana diz que tem..., os mais pequenos surpreenderam na biblioteca com a entoação do poema, mas musicado.

Parabéns aos pequenos cantores!

3, 2, 1 ... lançar sonda na biblioteca!

No âmbito do projeto Newton gostava de ler, a equipa da biblioteca está a dinamizar o último módulo calendarizado para este ano letivo com as turmas do 4.º ano, dedicado á astronomia.

A sessão tem início com um momento de leitura de alguns poemas do livro "Pó de estrelas" de Jorge Sousa Braga. A partir da audição dos poemas, os alunos têm que associar o título e a ilustração de cada texto, com o intuito de sensibilizar os alunos para a leitura e para a arte, através das belas ilustrações apresentadas.

Segue-se um momento em que se aborda a astronomia e é pedido aos alunos para dizerem a sua morada completa, caso tivessem que enviar a carta para outro planeta.

Passando da teoria para a atividade experimental, os alunos são desafiados a construírem um trem de aterragem para a sonda aterrar em segurança no solo da BE com recurso aos materiais expostos, com o menor custo possível na aquisição dos materiais necessários. Os alunos, depois de preparam o plano de trabalho e fazerem o respetivo orçamento, partem para a construção do trem de aterragem.

Terminado o produto, chega o desafio final - lançar a sonda na biblioteca. Será que a sonda sobreviveu à queda, de uma altura de 2 metros, sem sofrer qualquer dano na sua estrutura?

Escrita criativa

Ao longo deste período, a equipa da biblioteca encontra-se a dinamizar algumas atividades escritas, algumas como complemento e consolidação da leitura efetuada, outras como oficinas de escrita.

Após a realização da atividade, alguns trabalhos são expostos na biblioteca e outros partilhados na turma e/ou entre turmas.

Aqui ficam, alguns resultados destes trabalhos.

Dia Internacional da Família

O Dia Internacional da Família é celebrado anualmente a 15 de maio. A data foi escolhida pela Assembleia Geral da ONU, que proclamou o dia 15 de maio como Dia Internacional da Família. Neste sentido, a equipa da biblioteca abordou esta temática, ao longo da semana, a partir dos livros "O livro da minha família" de Todd Parr e "Sabes onde é que os teus pais se conheceram?" de Maria

Inês Almeida e Paulo Galindro.

Além do diálogo estabelecido com cada grupo, foram, ainda, explorados 2 vídeos sobre o tema. No final da atividade, alguns alunos preencheram a sua árvore genealógica.

Leituras no SOFÁ

A equipa da biblioteca escolar, em articulação com o projeto Histórias em Movimento, escolheu o livro “Todos no Sofá” de Luísa Ducla Soares e Pedro Leitão para trabalhar com a educação pré-escolar e 1.º ano.

Os alunos da pré representaram para os mais crescidos e os alunos do 1.º ano representaram enquanto os outros colegas iam lendo.

Foram ótimos momentos de articulação que permitiram treinar a leitura, a postura e a matemática.

Todos os presentes gostaram imenso de dramatizar e/ou ler para os colegas.

Sempre que possível as turmas dos mais novos partilhavam com as restantes turmas da escola o trabalho desenvolvido, ao longo da sessão na BE, promovendo a articulação na escola.

A Roda das Cores

A equipa da BE encontra-se a dinamizar o livro "Mariana e a Roda das Cores" de Luísa Santos e Sebastião Peixoto.

Com a colaboração de cinco fadas, os alunos tem participado ativamente na exploração deste livro. A partir deste título, além da reflexão acerca dos valores, tem sido realizada a articulação com a matemática e estudo do meio - alimentação.

No final, os presentes são convidados a realizar uma breve atividade.