Encontro com Marília Ascenso - EB/JI Gião, Guilhabreu e Modivas

Na terça-feira, dia 25 de março, a escritora/ilustradora Marília Ascenso esteve com alunos do nosso agrupamento. Da parte da manhã, na EB/JI de Modivas, com alunos do pré-escolar e 1.º ciclo desta escola e da EB/JI de Gião e, da parte da tarde, em Guilhabreu com alunos desta freguesia.

No encontro da manhã, a escritora ficou agradada com o trabalho prévio dos alunos do pré-escolar da EB1 de Modivas que construíram a casa da Joaninha Quadrada e a Joaninha, bem como o painel elaborado, com base nas ilustrações do livro, pelos alunos do 1.º ciclo da EB1 de Gião. Seguiu-se a dinamização da história que encantou os alunos, terminando a mesma com uma sessão de autógrafos.

De tarde, reuniram-se no Centro da Juventude de Guilhabreu, espaço cedido pela sempre colaborante junta de freguesia, alunos das escolas Gonçalo Mendes da Maia, Parada e do pré-escolar desta freguesia.

Eis alguns dos melhores momentos do encontro da manhã.

À tarde, foi assim.

Os alunos do JI e das EB receberam-na  com uma canção inédita “As Pintas da Joaninha”, escrita com a ajuda dos próprios alunos. Todos os alunos do JI estavam vestidos de “joaninhas quadradas”. Seguiram-se momentos de dinamização por parte da autora – cantou , recontou a história através das suas ilustrações, bem como proporcionou um momento de magia: de dentro de um chaleira com água surgiu um periquito amarelo! 

Alguns alunos colocaram questões à autora, seguiu-se a sessão de autógrafos e, por último, foi oferecido pela Junta de Freguesia um livro sobre  a freguesia de Guilhabreu, bem como um pisa papéis em forma de joaninha, com pintas quadradas, elaborado pelos alunos.

Promoção do livro na EB1/JI de Fajozes

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Durante a semana da leitura, foi dinamizado o livro “A Estrelinha Pálida” de Pedro Seromenho com a turma do 3.º e 4.º anos. Após a apresentação, leitura e exploração do livro, os alunos receberam uma proposta de trabalho que consistia em desenhar algo sobre o livro para, posteriormente, serem surpreendidos com os seus trabalhos. Para tal, foi exposta uma condição para o trabalho “ganhar vida” e “brilho”, tal como a personagem do livro – o trabalho tinha de ter qualidade.

Após a semana da leitura, no dia 26 de março, a promessa foi cumprida e os alunos foram surpresos ao verificarem a vida e o brilho conferido aos seus trabalhos, baseada na realidade aumentada, como ilustram as imagens.

A visão individual do trabalho de cada aluno foi fabulosa, pois permitiu a interação com o produto que eles próprios tinham criado.

Nesta mesma semana, as outras turmas foram surpreendidas com a atividade realizada a partir do livro “O Peixe-desejo” que foi complementada pela leitura coletiva do poema “O búzio” de Luísa Ducla Soares, momentos marcantes pela leitura do poema com a participação dos mais novos.

A requisição domiciliária, efetuada já a partir do catálogo  municipal, permite grandes aventuras, mas também ficou o desejo de novas atividades.

Concurso dos Espantalhos - Exposição dos trabalhos na EB 23 D. Pedro IV

         Encontram-se em exposição, no jardim da entrada da EB 2,3 D. Pedro IV, os espantalhos referentes ao “Concurso de Espantalhos” para o 1º ciclo e pré-escolar que decorre até dia 28 de março.

Semana da Leitura

       A terminar a Semana da Leitura, na EB 2,3 D. Pedro IV, comemorou-se o Dia Internacional contra a Discriminação Racial e da Poesia. o Clube de Ciências aceitou de bom grado o desafio e, após a declamação do poema de António Gedeão “Lágrima de preta”, foram realizadas várias experiências laboratoriais com componentes químicos no nosso quotidiano para entendermos que todos os homens são feitos das mesmas substâncias.

Cartazes de Comemoração da Semana da Leitura

        Para assinalar a Semana da Leitura à semelhança dos anos transatos, os alunos do 8.º ano com a orientação do professor Rui Moreira, elaboraram os cartazes de divulgação que, feita a devida seleção, foram afixados nas bibliotecas do agrupamento. Os restantes trabalhos foram expostos nos placards junto à entrada da biblioteca.