Educação Literária

Em articulação com o currículo, a equipa da BE tem lido e explorados alguns títulos propostos para a educação literária, em articulação com o Projeto “Conta-me uma história”.

No 1.º ano foi explorado um conto do livro “Dez dedos, dez segredos”; no 2.º ano “O rabo do gato”, "O princípe com orelhas de burro"; "História da Carochinha" (contos selecionados por Adolfo Coelho); “O elefante cor-de-rosa”; no 3.º ano “João Pateta” (Guerra Junqueiro) e no 4.º ano “O príncipe feliz e o gigante egoísta” de Oscar Wilde.

No final de cada sessão, procede-se à requisição domiciliária com recurso ao GIB.

Saco da Educação Pré-escolar para requisição domiciliária

A Joaninha Vaidosa - Biblioteca Digital

A partir de hoje, na EB/JI de Fajozes, uma joaninha muito gira e vaidosa iniciou uma viagem itinerante pelas bibliotecas do agrupamento em articulação com o projeto “Conta-me uma história”, como ponto de partida para o encontro com a escritora Isabel Alçada que decorrerá em abril.

Os alunos conheceram a história, as suas autoras e o ilustrador a partir da exploração da biblioteca digital do PNL.

A equipa da biblioteca tem divulgado o fundo documental da autora e os alunos têm requisitado os seus livros para conhecerem as suas aventuras.
Um dos trabalhos fabulosos realizados pelo JI.

O meu pai

No JI de Modivas foi dinamizada uma atividade no âmbito da comemoração do dia do pai a partir do livro “O meu pai” de José Jorge Letria.

A partir de uma caixa com a letra “P” os alunos foram descobrindo lindos versos sobre a figura paternal.

 No final, os alunos receberam uma proposta de trabalho.

Adivinhas o desejo?

No fundo do oceano vive um peixe cujos desejos se tornam realidade! Mas é um peixe muito tonto e, um dia, pede um desejo que deseja nunca ter desejado.

A partir do livro “O Peixe-Desejo” de John Bush os alunos viajaram pelo fundo mar e anotaram o seu desejo num cartão, após terem ordenado as sequências da história.

Na sessão seguinte, depois de ouvirem o desejo de cada aluno, a turma tentou adivinhar a quem pertencia, permitindo trabalhar a união e coesão da turma.

Projeto “Leituras Vi(vidas) III”

Este projeto, em desenvolvimento neste agrupamento pelo 3º ano consecutivo, pretende ser mais uma forma de aproximação dos alunos ao livro e à leitura.

 Nas EB 2,3, os alunos selecionam, autonomamente, um livro disponibilizado na biblioteca num baú/ prateleira para leitura e apresentam, posteriormente, um trabalho na biblioteca que tem, como estrutura base, o mapa mental. A entrega destes trabalhos está prevista até final deste período sendo feita, durante os meses de maio e junho, uma avaliação dos mesmos da qual será dado conhecimento aos professores de português.